Arnsberg und Meschede gründen mobile Jugendkunstschule für die Region
Margit Atzler
Arnsberg und Meschede gründen mobile Jugendkunstschule für die Region
Arnsberg und Meschede bündeln Kräfte für eine neue kommunale Jugendkunstschule
Arnsberg und Meschede arbeiten gemeinsam an der Gründung einer neuen übergemeindlichen Jugendkunstschule. Das Projekt zielt darauf ab, die kulturelle Bildung in der Region auszubauen, indem lokale Künstler:innen mit Kindern und Jugendlichen vernetzt werden. Finanziert und unterstützt wird die Initiative vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen sowie durch Eigenmittel der Kommunen.
Die Jugendkunstschule wird ohne festen Standort arbeiten und stattdessen dezentrale kulturelle Jugendangebote anbieten. Künstler:innen aus Arnsberg, Meschede, Sundern und der Umgebung werden sich vernetzen, um kreative Programme zu entwickeln. In diesem Jahr liegt der Fokus auf dem Aufbau dieser Kooperationen.
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Acht mobile Kunst-Einheiten, sogenannte KUMOs, werden verteilt – vier in Meschede und vier in Arnsberg. Jede Einheit ermöglicht ein 30-stündiges Programm zur kulturellen Teilhabe für junge Teilnehmer:innen. Die Jugendkunstschule kunsthaus alte muhle e. V. aus Schmallenberg, geleitet von Beate Herrmann, wird die Anfangsphase des Projekts begleiten.
Die ersten offiziellen Programme starten im kommenden Jahr, basierend auf einem ausgearbeiteten pädagogischen Konzept. Workshops und lokale Einrichtungen werden die Angebote weiterentwickeln. Das Projekt wird für drei Jahre vom Landesministerium gefördert, zusätzlich unterstützt durch den Förderkreis Kunst und Kultur Kloster Wedinghausen e. V. Arnsberg und Meschede tragen etwa ein Drittel der Kosten selbst.
Die Jugendkunstschule schafft neue Möglichkeiten für kreatives Engagement in der Region. Lokale Künstler:innen und Jugendliche werden über mobile Einheiten und dezentrale Workshops zusammenarbeiten. Der Erfolg des Projekts hängt von der kontinuierlichen Vernetzung und den Erfahrungen ab, die im ersten Jahr gesammelt werden.
